数智时代教师专业发展校长研讨会共探未来发展路径

7月23日,由教育部学校规划建设发展中心指导、未来学校研究院主办、北京果果乐学科技有限公司承办的“数智时代教师专业发展”校长研讨会在京成功举办。教育部学校规划建设发展中心研究与数据处副处长张智、中国教育智库网总负责人、未来学校研究院执行院长郑德林、北京师范大学教育学部教授楚江亭、未来学校研究院助理院长张翔等出席了本次研讨会。

当前,疫情防控是第一要务,本次会议采取线下+线上直播形式举行。30位校长线下研讨与5000位校长和教师线上共探数智时代未来校长与教师专业发展路径。

武磊开场13分钟获得良机,恩巴尔巴左路突破两人传球被挡后铲到禁区右侧,武磊在门前12米处斜射高出!

中国教育技术协会技术标准委员会专家、北京果果乐学科技有限公司CEO 皇晓琳女士带来了《全场景赋能 助力面向未来的云上教师》的精彩分享。她从变革与挑战、需求与方案、价值与愿景三大部分讲述了国内外学校与教师的变化。人类正在经历三百年来最大的社会变革,这种全球化的经济浪潮以及社会的数字化转型加深了我们今天所处的世界的复杂性和变化的速度。疫情作为催化剂,让学习者和教育工作者真正接受数字教育概念,在校学习与在线学习将长期共存。“无处不在的学习”将成为一种真正的生活方式。教师对信息化产品的接受度空前提升,云教研、云教学、云协作、云培训等趋于常态。面对这样的迫切需求,果之全场景教师工作发展平台从工具+内容+模式+数据的组合式创新,助力教师增质提效、专业发展,打造群体学习型组织,提高学校治理水平实现效能跃升。

北京十一学校龙樾实验中学王海霞校长讲述了构建面向未来的龙樾教师发展共同体的创新成果。王校介绍了对教师发展共同体的思考——通过构建共同的愿景,广纳资源,建立合作和反思,通过反馈和矫正和技术赋能,实现组织的迭代、创新和发展,同时这个共同体能够实现老师的信息共享、资源共享、发展共享,实现价值,共同在价值链上做共同目标的事情。在未来教师发展共同体中,我们更希望每一个老师都能成为一个既是实践者又是研究者,同时学校能够实现随时随地的自组织协同,作为学校逐渐的面向未来,积极迎战挑战去构建一个学习社区的生态,实现跨界融合共享和共生一种新的教育形态。

教师专业发展是个长期且艰巨的任务,相信在各级中小学的创新实践下,一定能探寻出一条专业路径。

美食可口,防疫也不能马虎。就餐座位上张贴了提示标识,倡导隔位而座。每个摊位前都划了一米标示,而且设有非接触就餐区。夜市要求每个摊位员工每天3次测量体温,每个摊位每天至少2次进行全面消毒。此外,一旦超过规定人数就采用”出多少放多少”的原则。

上半时两队各有2次射正。下半时,武磊右路反击转移,恩巴尔巴左路突至禁区边缘抽射偏出近门柱。

巴伦西亚第17分钟取得领先!费兰-托雷斯右路直传,加梅罗反越位距门12米处推射入网,1比0。

西班牙人第56分钟险些追平,迪达克左路传中,恩巴尔巴转身距门23米处轰门击中右门柱弹出!

西班牙人(4-4-2):13-迭戈-洛佩斯/2-皮帕,20-埃斯皮诺萨(85’巴尔加斯),18-卡夫雷拉,17-迪达克/10-达德尔(85’尼科),15-大卫-洛佩斯,21-罗卡(64’梅伦多),23-恩巴尔巴/7-武磊(85’洛萨诺),11-德托马斯(70’坎普萨诺)

3.重庆解放碑步行街

研讨会的最后环节,未来学校研究院与北京果果乐学科技有限公司进行了“校长与教师

同时,针对有可能在隔离区内出现一些意外暴露的情况,医疗队也设立了有效的应急处理机制。从具体的执行情况来看,结束武汉支援任务返回以后,医疗队两次核酸检测、一次抗体检测的结果全部呈阴性,也证明防护举措是确切安全有效的。

在河南开封,万岁山大宋武侠城最近推出了“魅力之夜”夜场演艺活动,以璀璨夜景点亮景区。除了70多组特色花灯,还推出了大宋海船光影秀,以及武侠实景演出等活动。

1.南京夫子庙步行街

梅伦多和坎普萨诺出场,换下罗卡和德托马斯。武磊第85分钟被换下,洛萨诺替补出场。尼科和巴尔加斯出场,换下达德尔和埃斯皮诺萨。第90分钟,豪梅-科斯塔飞铲皮帕,主裁判伊格莱西亚斯到场边观看回放,将豪梅-科斯塔红牌罚下,恩巴尔巴主罚任意球被西莱森封出,巴尔加斯左路得球内切,在门前18米处抽射击中近门柱!

北京十一学校龙樾实验中学高级教师、语文特级教师、十一龙樾教育家书院院长葛小丽老师讲述了后疫情时代的云上教师新经验。葛老师介绍了在疫情期间老师们转型云教学,研发出了直播带课的学习模式,研制出了基于学习体验来设计课堂的思维,进行了项目化学习的设计,在整个云教学期间自己在成长,整个教师团队也都在成长。

仅过1分钟,皮帕后场右路长传,武磊突入禁区右侧小角度低射被西莱森得到。

埃斯皮诺萨右侧禁区前沿左脚挑传,德托马斯后点距门3米处卸球凌空垫射被西莱森封出,恩巴尔巴凌空补射打高。

具体到医疗队来说,每支医疗队基本上根据这个指导方案落实科学分区分级防护。中南大学湘雅医院援鄂医疗队实行了“四严”管理,严格规定、严格培训、严格执行、严格督查,所有队员都必须经过严格培训过关之后才让进隔离区工作。同时,医疗队设了一个专职岗位人员——PPE专岗(个人防护装备专岗),他负责为所有队员准备防护物资、检查防护物资质量、指导队员进隔离舱的穿戴,起到督查作用。医疗队里严格规定:进出隔离舱,必须两人同行,互相有个提醒,互相有个监督。防护物资紧张情况得到一定缓解之后,医疗队就把在隔离舱内每个班次的时长调整到4小时。钱招昕记得病区刚“开张”第一天,因为来的病人很多,当时队员在舱内呆的时间基本接近12小时。出舱时,护目镜、口罩、防护服里面全都是汗水,队员基本都湿透了。而这会影响防护效果,不利于队员的安全防护。因此防护物资紧缺程度稍微缓解之后,医疗队将每个班次值班的时长调整到4小时,能够做到更安全的防护。

会上张智副处长表示,教育部学校规划建设发展中心以为全国学校规划建设发展提供服务为宗旨,是我国教育现代化监测、规划、战略研究和决策支持,产教融合和高等学校转型发展,绿色校园、智慧校园、平安校园建设,科技后勤的核心单位和重要基地。今年中心发布了《“未来路线图”实验学校发展指南1.0》,《指南》以数智时代学习者发展为中心,以校长与教师发展、课程和教学创新、学习场景重构、测量评价建设和学习生态融合五个方面作为实验方向,构建了“核心变革层——重点突破层——外延拓展层”三级实验体系,建立高维时空的知识数据世界,勾勒未来学校发展新路径,为新的阶段未来学校的发展指明了新路径。

钱招昕介绍,在这方面,全国支援武汉的医院感染防控方面的专家付出了巨大的努力。以中南大学湘雅医院吴安华教授为例,作为全国院感方面的主委,他1月20日就到了武汉。到武汉之后,专家们制定了新冠病毒院内感染防控的指导技术方案,这个方案对全国各家医院,特别是武汉各医院医疗队院感防控起到了非常有力的指导作用。当时吴安华教授一个人就为120多支医疗队1.5万名队员做了院感方面的培训,而在医疗队到达武汉最密集的那段时间,他有一天连续给7支医疗队做了7场培训,长达450分钟。所以这些院感专家对武汉疫情院感防控做出了很大的贡献。而在武汉的任务完成之后,专家们又转战到黑龙江,到今天还在那边支援。

瓦伦西亚(4-4-2):13-西莱森/2-蒂埃里-科雷亚(71’弗洛伦齐),12-迪亚卡比,33-吉利亚蒙,3-豪梅-科斯塔/20-费兰-托雷斯(72’切里舍夫),8-索莱尔,6-孔多比亚,7-格德斯/16-李康仁(63’科奎林),9-加梅罗

发展数智化建设项目”战略合作签约及项目启动仪式 。相信在《“未来路线图”实验学校发展指南1.0》的指引下,果之全场景教师工作发展平台将携手各级各类学校和地区推进未来学校建设,提供可复制、易落地、有成效的优质产品和服务,推动未来学校教师专业发展。

4.成都宽窄巷子步行街

“五一”假期里,江苏苏州启动”姑苏八点半”,古城内的中张家巷、平江路、大儒巷和观前街串联成带,让充满烟火气的苏州夜生活热起来。为了方便游客出行,苏州还延长了景区景点和公交地铁夜间运营时间。

5.西安大唐不夜城步行街

北京师范大学教育学部教授、教育部哲学社会科学研究重大项目首席专家楚江亭教授从关注教师专业发展状况、北京十一学校案例分析、聚焦学生核心素养、学校治理促进教师专业发展等维度展开深入浅出的指引分享,他指出,管理既是科学,也是艺术,教师专业发展需要学校治理,学校治理需要完善制度基础上的多元参与、协商共治。校长们应有顶层设计的办学理念与制度,带领教师“自下而上”进行课堂教学改革、课程整合、教师专业发展等,从而过渡到体制机制改革。

附件:首批全国示范步行街名单

推动步行街改造提升,是党中央、国务院着眼于推进经济高质量发展、推进新一轮高水平对外开放和促进形成强大国内市场的重要部署,是商务系统践行以人民为中心发展思想、推进供给侧结构性改革、满足人民美好生活需要的重要举措。各地商务主管部门要充分发挥示范步行街的带动作用,在常态化疫情防控条件下,科学有序开展各类促消费活动,释放消费潜力,扩大国内需求。要进一步完善“五级联动”工作机制,深化“放管服”改革,创新街区运营管理模式,以“步行街无假货”为目标持续优化消费环境。被认定为示范步行街的单位要珍视荣誉,进一步找差距、补短板、提品质,争取工作再上新台阶。

李康仁单刀突入禁区没有射门,闪开回防后卫脚后跟传球,费兰-托雷斯受到干扰打偏。

中关村第一小学教育集团刘畅校长在精彩的发言中介绍了“为未来而教”,中关村一小教师专业发展尝试与探索的创新经验。她表示,未来学校不是另起炉灶,是在当下学校发展基础上,进行教育反思、教育复盘,期待借助新技术、新方法、新手段,解决那些我们一直关注的关键问题,以及未来我们需要应对的种种挑战。未来学校是面对它所处的时代,以新场景、新课程、新学习、新流程,培养符合时代要求的高素质人才。因此,我们要探索未来教育场域下的教师专业发展模式。由于AI、5G、脑科学等新技术的兴起,现有的职业路线在未来会被颠覆。今天的学习者未来进入的世界,是我们现在还不知道名称和定义的工作所主导的。教师作为对孩子最有影响力的人之一,要积极主动应对、拥抱这些变化。在这个过程中,教师专业发展的模式也将发生较大变化,我们要落实《“未来路线图”实验学校发展指南1.0》,以培养未来学习者为己任,以教师专业发展为驱动力,借助新技术赋能,建设未来学校。

未来学校研究院助理院长张翔主持了本次研讨会的互动沙龙环节,北京师范大学教育学部楚江亭教授、北京理工大学附属中学赵欣书记、中国科学院附属实验学校陆建伟校长、中国教育科学研究院朝阳实验学校刘明成校长、北京果果乐学科技有限公司战略合作总监王斌等嘉宾一起研讨了未来学校建设中校长与教师专业发展经验与趋势。

数智时代教师专业发展校长研讨会共探未来发展路径
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